La Coordinación de la Nueva Escuela Mexicana (CSP) ha rechazado los resultados de la prueba PISA 2025, argumentando que la evaluación presenta limitaciones significativas.
Este pronunciamiento se realizó el 8 de septiembre de 2026, en un contexto donde la educación en México es objeto de análisis y debate tras diferentes evaluaciones internacionales.
El CSP subrayó que su modelo educativo busca transformar la enseñanza en el país, enfatizando la importancia de un enfoque que responda a las necesidades locales y culturales.
La relevancia de esta defensa radica en el impacto que las evaluaciones internacionales tienen en la percepción del sistema educativo mexicano, así como en las políticas públicas que se implementan a partir de estos resultados.
Además, el CSP sostiene que la Nueva Escuela Mexicana no solo se enfoca en la medición del rendimiento académico, sino también en el desarrollo integral de los estudiantes.
